幼儿园家长自己会算账
文/邹啸鸣
新华网北京８月２５日电（记者赵超、刘奕谌）针对社会上反响较为强烈的幼儿园高收费问题，教育部新闻发言人２５日表示，教育部对此非常关注，目前正在积极协调发展改革委和财政部等相关部门，准备出台幼儿园收费标准的暂行办法。
针对这条新闻，南都报发表了两篇观点相左的两篇文章，一篇是署名为“锐圆”的作者所写的《幼儿园高收费是“市场化过度”了吗?》，主要观点是认为“民营教育并没有和官办教育站在同一起跑线上，而是真正地输在起跑线上”。怀疑“靠一纸《幼儿园收费标准》解决这些问题呢？要耗费多大的行政资源才能把这个收费标准真正落实呢？”。
另一篇文章是署名为“符玉瑶”的作者所写的《政府应该正视幼儿教育的公益性》，主要观点是强调“不少西方发达国家，如德国、美国，已经把学前教育视为民族竞争力的重要组成部分，政府也编列了学前教育的发展规划。英国在布莱尔当首相的时候，已经启动了学前教育变成义务教育的工作，日本也开始着手推动学前教育免费化的进程。由此可见，将幼儿教育纳入免费义务教育已是世界发展的必然趋势”。
我觉得符玉瑶的观点更能打动人心。毕竟，所有消费者所热切盼望的消费的最高境界，就是“免费”。何况这是来自“发达国家的经验”。但是，他忽略了支撑“发达国家免费的幼儿园”的经验的，是他们的两条政治制度上的经验。1是财政收支的公开性、2是财政支出方向由公民通过公开的政治程序进行。
其实，近年来政府的财政收入远远超过GDP增长速率已经N年了，我们看到了各级政府的办公楼越来越奢华，官员的坐骑越来越高档，他们出国学习的频率越来越高，但是社保制度的平民化水平、医疗保障制度的水平等方面却远不如人意。其中关键的问题就在于财政收支的公开性不够，财政支出的方向及比例上，公民还缺乏足够的表达意见的空间和通道。只有在改善了这两个方面的前提下，我们才能真正的讨论：财政支出到底在医疗保障、失业保障、幼儿园教育等各方面，各“应该花多少比例”。
实际上，如果幼儿园没有一定程度的“市场化”，那么，大部分父母在“体制外”的孩子，根本就无缘接受幼儿教育。但是孩子的父母不愿意孩子输在起跑线上，因此只有两条选择：一是给官办幼儿园送“礼”；二是在私办幼儿园缴纳学费。而私营的“学费”正是公营的“送礼”的机会成本，孩子的家长就在这二者之间，进行投入产出分析，并做出理性选择。
因此，非官办的幼儿园发展了起来，这不但给了“体制外”的家长可以进行对比而选择公办与私办的机会，也给了体制内的家长进行这种选择的机会。但由此产生了对官办幼儿园的冲击。而家长们并不是傻子，他们如果觉得私营幼儿园比公营的幼儿园“更学不到东西”，“学费”比公营的“送礼”还高，那么他们自然会选择进入公营的幼儿园。何劳教育部、财政部等部门兴师动众？相反，教育部等牵头“准备出台幼儿园收费标准”，将把发展中的非官办幼儿园扼杀在摇篮中，保持官营幼儿园的垄断地位。由此，将来只有两条路走：一是从而将私营幼儿园的“学费”更多的转化为公营幼儿园的“送礼”。二是增加财政对公营幼儿园的支出，反正那些出钱的纳税人大多是发不出声音的冤大头而已。增加些税费又何妨？
其实，笔者也不喜欢“高学费”。但是笔者认为，降低学费的正确途径，是更充分的来自供给方面的竞争。这一逻辑已经在电子产品上得到了表现。与其指望中央各部委通过“价格限价”来降学费，还不如指望他们下达命令，要求体制内的人员将他们上公办幼儿园的机会，无偿的转让给体制外的人员。那更能体现“为人民服务”而不是“为公务员服务”的宗旨。
经编辑后发表于【新快报】
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